Lebens(t)räume gestalten – Kindertagesbetreuung im interkulturellen Dialog

LebensTräume sind individuell, biografisch und kulturell geprägt – vor allem sind sie persönlich. LebensRäume für Kinder und ihre Familien in der Kita oder Tagespflege sind dagegen öffentlich und durch eine gemeinsame und professionelle Verantwortung gestaltet. So entstehen Aufgaben besonderer Art: Je heterogener die Zielgruppe, umso vielfältiger auch die LebensTräume sowie die An- und Herausforderungen, denen es im Sinne aller Beteiligten und zum Wohl der Kinder zu begegnen gilt. In diesem Buch werden der aktuelle fachpolitische Diskurs ebenso wie zentrale Erkenntnisse wissenschaftlicher Studien aufgegriffen: Wie kann ein interkultureller Dialog sinnvoll geführt werden? Ausführlich wird dieser Frage anhand von Beispielen der alltagsintegrierten Sprachbildung, der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft in Kita, Kindertagespflege und bis hinein in den Sozialraum nachgegangen.